Las siete claves de la Mediación pedagógica

Revista de Investigación Educativa de la Universidad de Murcia

Esta es una revista de Investigación Educativa, cuyo equipo editorial está conformado por Doctores y Doctoras del área Educativa.

se localiza en

http://revistas.um.es/rie

Si te interesa ver publicado alguno de tus artículos en esta revista, puedes consultar las  Normas de Publicación.

Pueden descargarse en pdf desde Aquí

Docentes Innovadores

Una presentación en slideshare de Hugo Martínez Alvarado.
Muy interesante

Docentes Innovadores from Hugo Martínez

Y ú, ¿Qué opinas? 

Reglas de oro en un curso e-learning

Los siguientes puntos llamados 'Reglas de oro', representan buenas costumbres de participantes y docentes en un curso e-learning

No usar MAYÚSCULAS
Combina mayúsculas y minúsculas 'Nombre Apellido' en {nombres, marcas, nuestro perfil, al escribir texto, en los foros, etc.} en lugar de 'solo mayúsculas' (usado para {{{{GRITAR}}}} )


Mostrar nuestra foto en cursos académicos
 Usa una foto donde estés solo tú, tipo credencial, sobre todo si los cursos son Internacionales o totalmente en línea (los avatares son para redes sociales solamente)


 
Compartir formatos estándares en archivos al grupo
Procura que tus archivos puedan leerse desde cualquier plataforma (Mac, Windows, Linux). porque se pueden desconfigurar al abrir en un sistema operativo diferente al tuyo. Recomendación: PDF


Tu Blog es como una planta, aliméntalo seguido
No lo descuides cuando hayas hecho una actividad importante, documéntala en tu Blog, comparte enlaces de interés, archivos especiales, etc.

TPCK - Technological Pedagogical Content Knowledge

Conocimientos: Tecnológicos - Pedagógicos - Contenido

por sus siglas en inglés, (TK) (PK) (CK)

significan: Conocimiento Tecnológico Conocimiento Pedagógico, Conocimiento de Contenidos respectivamente

Marco conceptual desarrollado por Mishra y Koehler (2006), fundamentado en que un uso adecuado de la tecnología en la enseñanza requiere del desarrollo de un conocimiento complejo y contextualizado que denominan Conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar (TPACK acrónimo para Technological pedagogical content knowledge).

El modelo TPACK intenta capturar algunas cualidades esenciales de las competencias requeridas por los profesores, para incorporar tecnología a su docencia.

El centro del diagrama del modelo TPACK representa la interacción compleja de tres formas primarias de conocimiento:

• Conocimiento Pedagógico (PK)
• Conocimiento tecnológico (TK)
• Conocimiento de contenidos (CK)

El modelo TPACK va mas alla de la simple descripcion de cada uno de los conocimientos contemplados, ya que enfatiza las nuevas clases del conocimiento que están en las intersecciones entre ellos.

Considerando P y C juntos conseguimos el Contenido Pedagógico. Esto es, el conocimiento (PCK), surgido de la idea de Shulman que explica como el conocimiento pedagógico es aplicado a la enseñanza de contenidos específicos (didáctica en matemáticas, didáctica de ciencias exactas, didáctica en ciencias sociales etc.)

Del mismo modo, considerando T y C (TCK) tomado juntos, conseguimos el conocimiento del uso de Tecnologías a Contenidos específicos.

La intersección de T y P (TPK), enfatiza la existencia, los componentes y las capacidades de varias tecnologías cuando son aplicadas en los ajustes de enseñanza y aprendizaje.

Finalmente, la intersección de tres elementos (TPACK): Tecnología, Contenidos y Pedagogía representan el Conocimiento y manejo de cada uno, que se da en la relación entre ellos.

Un profesor capaz de negociar las relaciones entre estos tres tipos de conocimiento, es un profesor que posee una experiencia mayor a aquellos que son expertos solo en una de los tres conocimientos mencionados, por ejemplo un matemático o un historiador expertos en sus contenidos, un informático experto solo en la tecnología o un experto pedagogo.


La integración de estas tres habilidades (competencias, conocimientos) se manifiesta en la utilización pedagógica eficaz de una tecnología para obtener conocimiento de los contenidos de la materia específica.

Esto requiere una sensibilidad en constante desarrollo de la relación dinámica, [transaccional] entre todos los tres componentes.

Para mayor información de este modelo:

• Learn more about TPACK

Un Blog maravilloso y colectivo: En la Nube TIC

Encontré un Blog que me ha llamado muchísimo la atención por diversas razones

1. Su contenido orientado a la Educación
2. Es un Blog Colectivo
3. Está en nuestro idioma
4. Está dedicado a pequeñas rutinas (mini tutoriales)
5. Licenciamiento Creative Commons
6. Está Bello ;)

El Blog

lo encuentras en  http://www.enlanubetic.com.es

Una probadita de este Blog es el Artículo  "Trabajo colaborativo y evaluación mediante rúbricas en clase. Google Drive, Doctopus y Goobric. " Publicado por Martin García Valle en jueves, octubre 31, 2013. Lo puedes leer entrando Aquí

En la Nube Tic, un blog de docentes . . . para todos
Un ejemplo a seguir

Ya podemos crear Portafolios electrónicos en Google

Una excelente noticia para los docentes en línea: Ya podemos crear nuestros portafolios electrónicos en google.

Este vídeo explica lo que es un portafolio electrónico

Para el uso de portafolios electrónicos hemos venido utilizando Mahara, de código abierto y muy fácil de instalar, pero para aquellos que no tengan sitio, estos portafolios electrónicos de google son una excelente opción.

Este artículo  "Creating your portfolio using Google Sites"  nos indica en forma clara y sencilla como crear nuestros portafolios.

Canal Youtube oficial de Moodle

Moodle tiene su canal oficial en Youtube.com donde los videos son creados por los HQ

Este es un video de presentación acerca de lo que es Moodle en voz de su creador Martin Dougaimas

 

El canal de Moodle en Youtube lo encuentras en
http://www.youtube.com/user/moodlehq 

y tiene esta apariencia

muy recomendable suscribirse a el.

Podcast, una herramienta poderosa para nuestro entorno virtual de aprendizaje

El uso de podcast en nuestros espacios educativos en internet, es una de las herramietas mas convenientes para usarse como estrategia de enseñanza y aprendizaje.

Podemos utiliza podcast ya elaborados, incrustandolos en nuestro Blog y/o en uestras aulas virtuales

Podemos crear nuestros propios podcast con nuestras voces y alojarlos en sitios especializados para ello

Este es un ejemplo tomado al azar del sitio IVOOX.com




el tema de este podcast es "El poder del pensamiento positivo parte 0" y tiene una duracíon de 1 hora 17 minutos

el link directo a la pagina es
http://www.ivoox.com/poder-del-pensamiento-positivo-parte-01-audios-mp3_rf_2523203_1.html

Oficina de la UNESCO en Santiago nos obsequia este pdf sobre las TIC

La Oficina de la UNESCO en Santiago (Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe) nos ofrece un documento en pdf titulado: "Enfoques estratégicos sobre las TIC en educación en América Latina y el Caribe".

Es un documento de 62 páginas elaborado con la colaboración del consultor Sr Eugenio Severin en las oficinas de Santiago de Chile, nos regala el siguiente contenido:

1.  Resumen ejecutivo
2. Contexto
3. Las TIC en la Educación
4. ¿TIC para qué? Algunas preguntas desde el enfoque de educación para todos
5. TIC y nuevas prácticas educativas
6. TIC y medición del aprendizaje
7. Líneas de acción
8. Material de referencia

Este documento se puede descargar desde

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf

The Free eBook: How to become an eLearning Professional

Another free eBook for teachers, specially for those who use eLearning to Teach.

They introduce  this eBook like this:

"23 eLearning Experts Help You Become a Top-Notch eLearning Professional! The Free How to Become an eLearning Professional eBook is filled with the knowledge, wisdom, experience and inspiration of carefully selected eLearning professionals. This free eLearning eBook contains hot eLearning tips, secret concepts, specific steps and insider information that will help you become a top-notch eLearning professional. Enjoy reading this and our subsequent free eLearning eBook series and feel free to contact our team of eLearning professionals."

And you can find it here:

 

http://elearningindustry.com/how-to-become-an-elearning-professional

Thanks to Christopher Pappas

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente

Este libro en formato pdf llamado "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente" es básico para todo docente, además de que es gratuito (se puede donar si gustan).

Se puede descargar directamente desde
http://www.etnassoft.com/biblioteca/las-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-la-formacion-docente/

Y aquí pueden ver la ficha bibliográfica






Ficha Bibliográfica

Título: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente

Autor(es): Varios

Publicación: 2004

Editorial: UNESCO

Núm. Páginas: 244p.

Tamaño: 1.00 Mbs (zip)

Idioma:Español

Un EduBlog para Docentes

Este Edublog está orientado a los docentes que se dedican a E-Learning y a la auto formación en línea.

La información que iremos compartiendo será en Español pero algunos post en Inglés, por lo que este Edublog será bilingüe en su información, organizada en categoría de Idioma ;)